聚焦学生技术技能 提升“五金”建设水平

　　为加快建设一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质“双师型”教师队伍，深化学院产教融合、校企合作，对接职业岗位标准，凝练典型工作任务，提升“五金”建设水平。7 月 8 日至 10 日，学院组织护理系、康复药学系、马克思主义教学科研部、图书信息管理中心、体育课程组共五个部门开展学期末教学反思总结工作。各部门精心组织，全体专职教师立足岗位实践，认真反思总结，相互交流提升。
　　一、深研授课对象。教师们结合高职学生认知特点与学习规律，深入分析学情现状，探讨不同专业、不同基础学生的学习需求与成长路径，为精准施教奠定基础。
　　二、精研教学内容。对照专业人才培养方案与行业最新标准，教师们汇报了教学内容对接岗位标准、融入思政元素、更新前沿知识与技术内容以及开拓实践教学有效途径等情况。
　　三、凝练亮点特色。教学反思总结工作充分展示了教师本学期教学亮点，如信息化手段运用、对接岗位标准的内容重构、“岗课赛证”融通的育人模式实践等，彰显了我院教学改革的活力。
　　四、直面问题短板。教师坚持问题导向，坦诚剖析了教学中存在的痛点难点，如实践教学资源不均衡、新形态教材建设滞后、实践教学课时少、学生技能水平不高等问题。
　　五、共商改进良策。参加领导及时点评，针对各部门教师的反思汇报，提出建设性的改进措施，如提升反思质量方法，学生应用能力提升途径，教学资源库建设和课程标准制定等。
　　本次教学反思总结既是对本学期教学工作的全面梳理与深刻检视，更是凝聚共识、明确方向、激发教师内生动力的重要契机。我院将长期坚持教学反思总结工作，坚守为党育人、为国育才的初心使命，以高度的责任感和使命感，不断深化教育教学改革，为“健康宁夏2023”战略和自治区“健康养老”产业高质量发展培养更多高素质技术技能人才，奋力书写学院教育教学工作的崭新篇章！